1、九宮格配色法一、九宮格配色法有一定的跨度。
2、題材可由學生有目的的選擇，這樣不但有利于進行多方面的色彩練習，還有利于創造性思維的培養。
3、其要點是：在配色練習中緊緊圍繞色彩構成美的本質即對比協調來進行。
【資料圖】
4、其教學目的是：全面認識色彩語言，掌握色彩構成美的規律。
5、九宮格配色法其方法是：將畫面分成九個格子進行綜合性配色練習。
6、在配色訓練中，學生所考慮的重點是：色調的差別，以及在明度、純度及色相上要二、九宮格配色的基本要求每個格內只用兩至三塊顏色，要求在對比中求得和諧，使之平衡完整，并能夠相對地獨立存在（這一點對有繪畫色彩基礎的學生來講是不難做到的）。
7、 2、由單格向多格擴展中，要求格與格之間仍要保持色彩的對比和諧關系。
8、做到這些并不困難，因為只是增加幾個格子的色彩（由原來的單格三塊顏色關系，增加到與此鄰近幾個格子，最多也只是十幾塊顏色連續對比關系）。
9、但為了下一步的配色順利實施，一定要有整體觀念，作到胸有成竹。
10、 3、將九個格子配色完成后，應保證九個格子內的顏色均不重復。
11、因此，不但整體上要求顏色關系相一致，而且還要求局部具有含蓄微妙的色彩變化，這樣就擴大了調配范圍。
12、簡單計算，平均每個格子有三塊顏色的話，完成全部九宮格作業起碼需要調配出與秋天的桔黃色主題有關系的二十七種顏色。
13、這一步能順利地完成很不容易，因為這是一個需要學生認真地思考、想象、創造及煩瑣的色彩比較、調配的過程，所以說這是具有一定強度的訓練。
14、 4、九宮格顏色之間有統一的整體要求。
15、（如圖）首先是要求畫面有統一的主題色調，符合變化統一與對比和諧的規律。
16、其次要求在整體上構成的色彩是平衡的，不但要有嚴謹的秩序感，還要有一定的節奏感。
17、這里包括三個方面：明度、色相、純度，這些要素之間既要形成一個色彩整體（指統一色調）、構成平衡（指明度）、有較強秩序性的色彩構成畫面，又要符合自然規律及形式美的要求。
18、三、九宮格配色法的特點由于九宮格配色的訓練，始終是圍繞著色彩的襯托、對比協調關系進行的。
19、如從要求A的兩三塊色彩關系到C的二十七塊配色練習的完成，自始至終都是研究色彩的對比和諧過程。
20、所以說九宮格配色法，不但強調研究色彩構成美的規律，還可以通過練習，使學生掌握色彩構成美（色彩的對比協調）的本質。
21、 2、九宮格配色法，主要采取襯托對比的方法表現色彩的個性美。
22、色彩美與不美是相對比較的結果，“萬綠叢中一點紅”說的就是這個道理。
23、九宮格的配色突出了色彩對比美的主要矛盾，在色彩對比協調的訓練上是比較見效的，也是其它任何訓練方式所不能比的。
24、 3、由于九宮格配色法要求色彩訓練的幅度和難度均很高，加強了綜合思維的訓練。
25、所以有助于培養學生在錯綜復雜的多重矛盾中，善于抓住主要矛盾、正確擺正色彩矛盾之間的秩序關系的能力。
26、并能逐步有效的促進學生想象力的開發，提高其解決色彩關系問題的能力。
27、為了用色彩充分表達金色的秋天，僅以單純的明度、純度及色相都難以表現，只有調動色彩的所有性質（包括位置移動、面積大小、形象等），綜合處理于畫面之中，才能達到預期的效果。
28、另外，在綜合處理過程中，首先要根據構思意圖，按構成要求完成A、B、C的全部內容，強調D是體現整個訓練難度和強度的關鍵。
29、若想一絲不茍的完成并達到要求，就必須對已經完成的前三步，按要求將明度、純度、色相的秩序與整體平衡關系做進一步嚴格的調整，甚至有時要將前三步作較大的改動，因此就成倍的增加了色彩對比協調配色訓練的量。
30、符合A、B、C要求的配色是千差萬別的，但同時又符合D的要求，這就比較集中地體現了色彩的整體美，也就是突出抓住了構成美的色彩共性（統一調和），形成了變化豐富而不失整體協調的藝術效果。
31、 這種由整體構思出發，從局部入手又回到整體關系中，經過多次反復的、高頻率、高難度、大劑量的綜合訓練，使學生的想象力、理智解決問題的能力同時得到了鍛煉和提高；使構成色彩美的規律（如明度、純度、色相、面積、位移的秩序漸變、特異點綴等）也同時被理解和掌握。
32、經練習后，學生能夠確立色彩整體大關系的概念，其作品能達到色調較明朗、變化微妙含蓄而不流于表面、藝術構思的表達充分等。
33、在觀念上，能區分藝術的認識色彩與科學的認識色彩之間的不同，并能充分理解與運用兩者的辨證關系。
34、 4、符合形式美的規律的色彩構成畫面，必須要符合自然規律，但卻不見得百分之百地符合藝術規律。
35、具有色彩主題性構思的九宮格訓練，主要抓住了藝術美與自然美的本質區別，強調了人的主觀意識的作用，發揮個人的想象力和創造性。
36、 色彩構成訓練，目的是為了能創造出感人的藝術作品（指美的色彩組織）。
37、色彩的心理感受是隨著作者和欣賞者的個性及生活經驗積累的不同，伴隨在其創作和欣賞過程之中。
38、因此在色彩訓練中切不可忽視心理作用，而應該給予足夠的重視。
39、在室內色彩的組織設計中，使其協調起來，合乎自然規律，辦法是很多的，如調整面積比例、調換顏色、增加協調的中間色（金、銀、黑、白、灰）、避免與“燥”的色彩相遇、增加色彩之間的過度秩序（明度、純度、色相的漸變）、色彩位置的移動等等，都能使其達到協調的目的，其中每種方法使用得當，均可恰如其分地強化與表現構思意圖，使之達到內容與形式、藝術規律與自然規律的完美統一，構成了色彩美。
40、在工作中常遇到這樣事情，有些畫看上去挑不出什么毛病，但卻不美，原因在于忽視了藝術與技術之間的差別，不是將兩者混為一談，就是將兩者相互獨立。
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