南寧市中小學生今日開啟暑假生活
“神獸出籠”家長頭疼 “官方帶娃”頻獲點贊
(相關資料圖)
南寧市中小學今日開始放暑假，無處安放的“神獸”讓不少家長特別是雙職工家庭頭疼不已——給老人帶擔心老人受累，也擔心孩子整日玩耍學不到東西；送暑期托管班（以下簡稱暑托班），又面臨費用不低，且不知道效果如何的難題。就此，記者采訪了解到，目前南寧市一些單位已開設官方暑托班，不僅免費還設置了豐富的課程，解決了家長的后顧之憂。此外，一些科普場館也開設了公益課程，助力孩子愉快過暑假。
暑期帶娃遇難題?部分家長尋機構
近日，在南寧市一家事業單位上班的梁先生，中午一有時間就各種打聽暑托班，希望能找到一個價格實惠又能讓孩子學到東西的地方。梁先生和妻子是雙職工，孩子今年5歲了，暑假長達56天，怎樣過可得好好計劃。“老人最近身體不太好，暑假讓老人幫忙照看也不現實。找托育機構的話，得好好考慮費用和開設課程等問題。”
與梁先生有同樣想法的市民可不少。周女士家有兩個孩子，大寶2歲8個月，二寶剛剛滿6個月。眼看著二胎產假就要結束，周女士也做起了托管班的“功課”，“孩子的安全是首要考慮的因素，距離也很重要，如果托管班能開在社區就更方便了”。
除了安全、價格、課程等因素，記者在采訪中了解到，很多家長還會關注老師的能力和態度，“如果在托管班里只讓孩子看動畫片，或者沒有能力讓孩子們靜下心來寫作業，和其他小朋友嘻嘻哈哈過一天，那就是浪費時間。”孩子開學上三年級的家長倪先生說。
“官方帶娃”上線?托育辦在“家門口”
只要不上夜班，南寧市第四人民醫院醫生何華偉會在上班時候,順路把小女兒送到醫院附屬托育幼兒園，下午6時再把孩子接回家。“托育幼兒園去年建成投入使用，我的小女兒正好到了上幼兒園的年紀，便就近入園了，很方便。”何華偉介紹，小女兒不僅在這所幼兒園上小班，到了暑假，還會上暑托班。今年的暑托班將在7月中旬開班，他已經通過醫院工會給孩子報名了。“幼兒園建在生活區里，方便又安心。”住在同一小區的醫院行政工作人員王高杰表示，他也給兒子報名了今年的暑托班，把兒子送去那里，他很放心。
早在2017年，南寧市第四人民醫院就開辦了職工子女暑托班，是全區醫療衛生系統首家開辦職工子女暑托班的單位。醫院副院長邵宏華介紹，目前，南寧市第四人民醫院在職醫護人員900多人，其中40%為“80后”，有200多名適齡幼兒需要在托育幼兒園托管。醫院暑托班的所有費用均由醫院支付，已連續開辦了5期。2022年以前，暑托班主要通過就近租用院外場地開展，幼兒園建成投入使用后，暑托班配套開展，真正將托育辦到了醫院職工的“家門口”。
“幼兒園建成以后，小孩在自己的幼兒園上暑托班，不需要過渡，省心很多。”醫院婦產科護士長黃瑜的兒子幾年來一直上暑托班，從院外到院內，環境的變化帶給她最大的感受是更省心了。
同樣獲得家長們極力點贊的還有南寧市疾控中心開辦的暑期托管班。“托管班的場地是清空的會議室。托管服務公司負責提供教學用桌椅、教材書籍、教學用具、午休床等。”南寧市疾控中心相關負責人表示，南寧市疾控中心已連續多年采取服務外包的形式開辦暑托班。3~12歲的職工子女均可免費參加。開設的特色課程有國學啟蒙、樂高小能手、作業優輔、益智游戲、日常安全教育、創意美術等，分3~6歲幼兒班、7~12歲少兒班，總參加人數約有70人。
科技場所活動多?免費參加長知識
孫女士是一家大型公司的會計，女兒在公辦幼兒園就讀。今年暑假前夕，她收到了一家校外托育機構發來的暑期幼兒托管廣告單，里面詳細介紹了暑托班的時間安排、課程內容、收費情況等信息，這讓孫女士非常高興。
“雖然孩子比較大了，吃飯等問題都能自己解決，但參加暑托班肯定比在家里好，至少每天能按時起床，作息也規律。最重要的是，如果暑假把她送回老家由老人幫帶，擔心她會長時間玩手機、電腦。”孫女士對比合適后，給女兒報了名。
孫女士選擇的托育機構為雙語教學模式，融合了國學經典、美廚小課堂、戶外研學等各種豐富的內容，讓孩子在課堂上接觸和嘗試多元化的教學活動，提高他們的動手能力。
“好酷！想玩！”記者日前走訪了解到，為落實“雙減”政策，不少科普場館在暑期推出了一系列豐富多彩的暑期公益課程。比如，南寧市科技館將在青少年科學工作室（南寧市科技館C館5樓）免費開設“未來科學+”系列科學公益課程，融合科學、技術、工程、生物、藝術等多學科知識，為青少年帶來全新的科技體驗。“暑期的課程很豐富，科技含量高，目的是激發孩子們對科學的興趣。”南寧市科技館相關負責人介紹稱。“以前放暑假，我們給孩子報藝術、體育等方面的興趣班多一些，沒想到暑期還有這些有趣的課程，孩子能增長不少見識。”家長閉女士點贊道。
■專家建議
如何讓暑托班“叫好也叫座”
如何讓孩子暑期過得好，不僅關乎孩子，還關乎家長。暑期較長，參加暑托班是不少家長的選擇，那么，如何讓暑期托管班“叫好也叫座”？
廣西社會科學院助理研究員冼奕認為，首先，應出臺相關的政策規定，在政策法規層面上給予暑假托管明確的指導，包括幼兒園幼兒和小學生暑假托管以自愿為主的基本定位，學校和社區（小區）托管的目標界定，以及引入保險分擔寒暑假托管可能出現的學生各類意外發生等風險。
其次，明確由國家和地方政府財政保障幼兒園幼兒和小學生暑假托管需求，同時，充分發揮社會資源，與社會公益組織、具有較好資質的社會托管機構合作，將他們引入學校和社區（小區）開展寒暑假托管。這樣一方面能解決學校或社區（小區）單一開展托管面臨的師資、資金等問題，另一方面也能提供更好、更優質的托管服務和內容。
最后，寒暑假托管應以促進兒童身心發展為目標，開展一些素質教育類項目，例如美育教育、德育教育等，而非“應試教育”的額外補充。
（來源：南寧云—南寧晚報 記者 凌劍伊/文 宋延康/圖）
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