這段時間，臨平體育中心入口處，一個看似很普通的“迎亞運”主題畫展，卻引起了不少人的關注。因為這33幅畫作全部出自杭州市臨平區汀州學校的33位孩子，他們是一群患有自閉癥、腦癱、唐氏綜合征等心智障礙的特殊群體......
“我們無法用深刻的語言表達、無法用雋秀的文字書寫，但我們能用畫筆描繪出心底的自豪、對亞運會的向往以及對運動員們的敬佩。我們的力量雖然單薄，但也想為祖國媽媽、為家鄉杭州，獻出自己的一份力！”汀洲學校六年級學生錢航億說。
汀州學校共有248個學生，其中有83個患有自閉癥。自閉癥孩子因為不善與人交流，像一顆顆孤星，被稱為“來自星星的孩子”。今年15歲的余振宇就是其中一位，他的作品叫《神鳥之旅 逐夢亞運》，在指導老師曹燕瀟的指導下，我們讀懂了這幅畫。
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畫面上方，一只鳳凰一樣的神鳥，是以亞殘運會吉祥物“飛飛”形象良渚神鳥為元素設計的，和現在的“飛飛”有一個古今交流溝通的呈現。畫中間是太陽，體現希望。下邊是一些運動員，有跑步的、游泳的，還有滑板的，都是亞運會項目。曹燕瀟說：“余振宇在學校繪畫社團屬于比較優秀的，他不太會表達，但在畫畫當中，他有自己的想法，主動創造。”
徐玲玲今年20歲，是一個患有智力障礙的女生。陳星曄是她的繪畫指導老師。陳老師說，不會要求學生畫什么，像很多亞運的元素、家鄉的元素，孩子們心里已經有概念了。“這幅《為亞運喝彩》，上面畫的是代表家鄉臨平的東來閣，下面是代表杭州的西湖三潭映月，還有項目比賽場館臨平體育中心，自己則畫作’飛飛’，撲騰在東來閣旁，意思是自己在家門口為亞運喝彩。
汀州學校齊夢菱老師說，特殊兒童大部分相較于普通孩子并無更多藝術天賦，教他們繪畫，不是為了發掘他們的藝術天賦，而是因為繪畫對他們而言是一種療愈方式。同時，這也是他們最好的表達方式。
作為杭州亞殘運會展示點之一，汀洲學校為了迎接亞（殘）運會，在學校的各處角落都布置了亞運元素。
為更好地讓孩子們了解亞運、感受亞運，學校特別設置了亞殘會項目體驗場地，有射箭、五人制足球、草地擲球、硬地滾球等項目。
作者：劉海波
編輯：付鑫鑫
責任編輯：蔣萍
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